Mostrando entradas con la etiqueta razonamiento verbal. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta razonamiento verbal. Mostrar todas las entradas

viernes, febrero 1

Ejemplos de Antonimos 10

Ejercicios Nº 1
CONTRISTAR
A) alentar
B) sonreír
C) regocijar
D) estimular
E) congratular
Solución: CONTRISTAR es un verbo transitivo que significa afligir, entristecer. Por ejemplo, decirnos que "la soledad acaba por contristar el espíritu". Es sinónimo de los vocablos abatir, acongojar y apesadumbrar. Lo contrarío sería la acción de llenar de alegría el ánimo de alguien, esto es, regocijar. Rpta. (C)


Ejercicios Nº 2
EFEBO
A) senil
B) maduro
C) anciano
D) realizado
E) acrecentado
Solución: EFEBO es un sustantivo masculino que significa mancebo, adolescente. Por ejemplo: "siendo todavía un efebo, Martín Adán se consagró como un gran poeta". Es sinónimo de las palabras doncel, mozo, imberbe y núbil. Lo contrario sería aquel individuo de muy avanzada edad: el anciano. Rpta. (C)

viernes, abril 13

Compresión de Lectura (I) - Ejercicios Resueltos - Preguntas de Examen de Admisión

Admisión UNMSM 91 

Lectura I 

Nadie sabe qué origina la enfermedad de Alzheimer. Algunos investigadores conjeturan que podría tratarse de esos "virus lentos". Sin embargo, hasta ahora no se ha identificado ninguno específicamente.
Otros piensan que esta enfermedad es de origen genético, o al menos en parte. Algunos han estudiado la relación entre la herencia biológica y el padecimiento de la enfermedad, encontrando que cuando más joven sea la persona cuando comienza a sentir sus efectos, mayores serán las posibilidades de que la contraigan los parientes. Cualquiera sea la causa, los pacientes tienen carencia de la sustancia cerebral acetilcolina, responsable de la comunicación entre neuronas. Así se ha tratado de administrarles cápsulas de colina en la dieta, con resultados desalentadores. Mejores resultados se han tenido con fisostigmina por vía intravenosa y por vía oral, con resultados similares: una mejoría leve. Más aún, en algunos casos se han cambiado la fisostigmina con la lecitina, alcanzando un periodo mayor de mejoría. Sin embargo los médicos no cantan victoria. Últimamente, el tratamiento ha consistido en inyectar directamente al cerebro el cloruro de betanecol ya que éste "remeda"  la acción de la acetilcolina, obteniéndose resultados mejores.
En síntesis, los últimos diez años han permitido importantes logros en el conocimiento de la enfermedad, pero es preciso llevar a cabo muchos más experimentos. Se espera que en los próximos diez años se disponga de medicamentos realmente eficaces para tratar este mal.

Pregunta Nº01
De acuerdo a los avances científicos, esta enfermedad.
a) tiene diagnóstico equivocado
b) tiene pronóstico recuperativo
c) es propia de la edad
d) aún es incurable
e) es de origen genético
Solución: Habiéndose aplicado algunos sustancias, lo único que se ha hecho obtener resultados mejores. Además se dice que: Se espera que en los  próximos diez años se disponga de medicamentos realmente eficaces para tratar este mal. De este último se entiende que aún no hay forma de curar esta enfermedad. Rpta. (d)

Pregunta Nº02
La enfermedad de Alzheimer se localiza en:
a) un lóbulo cerebral
b) la sangre
c) los genes
d) el ADN
e) las neuronas
Solución: Cualquiera, sea la causa, los pacientes tienen carencia de la sustancia cerebral acetilcolina responsable de la comunicación entre neuronas. Por lo tanto, la localización de esta enfermedad se encuentra en las neuronas. Rpta. (e)

Pregunta Nº03
En algunos casos se administra cloruro de betanecol a los pacientes, ya que esta sustancia puede.
a) sustituir la acción de la acetilcolina.
b) remedar la acción del cerebro.
c) producir acetilcolina
d) combinarse con la fisostigmina.
e)ser abundante en lecitina
Solución: Sin embargo los médicos no cantan victoria. Últimamente, el tratamiento ha consistido en inyectar directamente al cerebro el cloruro de betanecol ya que este "remeda" la acción de la acetilcolina. Es decir, que la primera sustancia cumple con funciones parecidas a la que tiene la acetilcolina. Rpta. (a)

Pregunta Nº04
La relación entre la edad del paciente y la posibilidad de presencia de la enfermedad en los parientes es:
a) directa
b) casual
c) causal
d) inversa
e) circunstancial
Solución: Cuanto más joven la persona comience a sentir sus efectos, mayor serán las posibilidades de que la contraigan los parientes. Esto implica que a menor edad mayor posibilidad de que los parientes también la padezcan. Rpta. (d)

Pregunta Nº05
¿Qué es lo que produce la enfermedad de Alzheimer?
a) un virus lento
b) la falsa de acetilcolina
c) una causa desconocida
d) la herencia biológica
e) el avance de la edad
Solución: El texto dice: Nadie sabe que origina la enfermedad de Alzheimer. Por lo tanto, su causa es desconocida aunque existan algunas conjeturas. Rpta. (c)




Lectura II 

- No estoy para responder - respondió Sancho - porque me parece que hablo por las espadas. Subamos y apartémonos de aquí, que yo pondré silencio en mis rebuznos; pero no en dejar de decir que los caballeros andantes huyen, y dejan a sus buenos escuderos molinos como alheña.
- No huye el que se retira - respondió Don Quijote - porque has de saber, Sancho, que la valentía que no se funda sobre la base de la prudencia se llama temeridad, y las hazañas del temerario más se atribuyen a la buena fortuna que a su ánimo. Y así, yo confieso que me he retirado pero no huido; y en esto he imitado a muchos valientes que se han guardado para tiempos mejores y  de esto están las historias llenas; las cuales, por no serte a ti de provecho ni a mí gusto, no te las refiero ahora

Pregunta Nº01
Según Don Quijote, es valiente el que:
a) Se aparta siempre del peligro
b) Se enfrenta siempre contra cualquier peligro.
c) Confía en su ánimo antes que en su suerte.
d) Sabe medir sus fuerzas frente al peligro.
e) Imita a valientes de tiempos mejores.
Solución: La valentía que no se funde sobre la base de la prudencia se llama temeridad, y las hazañas del temerario más se atribuyen a la buena fortuna que al ánimo. De ello se deduce que los valientes si se fundan en su ánimo. Rpta. (c)

Pregunta Nº02
El triunfo de los temerarios debe ser atribuido a:
a) Su valentía
b) La buena suerte
c) Su arrojo
d) Su coraje
e) Su fuerza de voluntad
Solución: Las hazañas del temerario más se atribuyen a la buena fortuna. De ello entendemos que los temerarios se funden en su buena suerte. Rpta. (b)

Pregunta Nº03
Al haber sido abandonado por Don Quijote en medio del peligro, Sancho considera qeu los caballeros andantes son:
a) indolentes.
b) desconsiderados.
c) cobardes.
d) temerarios.
e) inhumanos.
Solución: ... yo pondré silencio en mis rebuznos; pero no en dejar de decir que los caballeros andantes huyen... Por el contrario de este fragmento Sancho está atribuyendo a Don Quijote el ser cobarde por cuanto dicen huyen. Rpta. (c)

Pregunta Nº04
Según Don Quijote, la valentía se debe basar en la prudencia para:
a) conseguir siempre su triunfo.
b) seguir el ejemplo de otros valientes.
c) no ser considerada cobardía.
d) no enfrentarse inútilmente.
e) no caer en la temeridad
Solución: La valentía que no se funda en la base de la prudencia se llama temeridad. Por tanto, con el objetivo de no caer en la temeridad, la valentía necesita apoyarse en la prudencia. Rpta. (e)

Pregunta Nº05
Según confiesa Don Quijote, se retiró dejando a Sancho sin importarle que fuese golpeado por sus enemigos.
a) Para imitar a otros caballeros.
b) Porque a veces es prudente retirarse.
c) Porque Sancho se retrasó demasiado.
d) Para evitar que a él también lo golpeen.
e) Porque el propio Sancho tuvo la culpa.
Solución: En una parte de la lectura Don Quijote nos da a entender que la verdadera valentía se funde en el ánimo, y, la temeridad es la imprudencia por ello agrega. Y así, yo confieso que me he retirado pero no huido. Con lo cual nos quiere decir que se ha retirado por prudencia. Rpta. (b)

sábado, marzo 24

Analogías Verbales Ejercicios Resueltos (IV)

    Pregunta Nº01 (UNMSM - 1991)  
ASPERO : TERCO
a) frágil : deleznable
b) prístino :puro
c) consistente : fluido
d) cálido : templado
e) opaco : diáfano
Solución: Entre ÁSPERO y TERCO hay relación de antónimos. Por lo tanto, no pueden ser respuestas a), b), c) porque frágil es sinónimo de deleznable; prístino es sinónimo de puro, y cálido es sinónimo de templado, consistente, como la piedra, y fluido como el agua, se refieren a distintos estados en que podemos encontrar la materia. Como opaco, (cuerpo que no deja pasar la luz) es antónimo absoluto de diáfano que significa transparente. Rpta. (e)


Pregunta Nº02 (UNMSM - 1991)
NAVAJA : AFEITAR
a) timón : manejar
b) madera : serruchar
c) libro : leer
d) camisa : vestir
e) ventana : mirar
Solución: La NAVAJA es el medio del cual se vale el hombre para AFEITAR. "La navaja es el elemento activo o instrumento en la acción de afeitar". Por tal motivo su enunciado sería: "La navaja se usa para afeitar". Por lo tanto, "El timón se usa para manejar". El mejor distractor en esta analogía sería LIBRO: LEER, pero es fácil comprender que afeitar es una acción que no recae sobre la navaja, en cambio leer recae sobre el libro. Rpta. (a)


Pregunta Nº03 (UNMSM - 1991)
RESOLUCIÓN : INDECISIÓN
a) presteza : pesadez
b) prontitud : apatía
c) rapidez: festinación
d) ímpetu : soltura
e) viveza : malicia
Solución: RESOLUCIÓN o determinación es el antónimo de INDECISIÓN. La antonimia es absoluta, de la misma manera que presteza o rapidez es el mejor antónimo de pesadez que quiere decir tardanza o lentitud. Prontitud no puede ser antónimo de apatía (indecisión indiferencia); rapidez y festinación (precipitación) son sinónimos relativos. Las dos últimas alternativas no guardan relación de antónimos. Rpta. (a)


lunes, marzo 19

Ejercicios de Antonimos Resueltos (II) - Razonamiento Verbal

Pregunta 01 (UNMSM 1991)
RECHAZAR
a) agradar
b) atraer
c) autorizar
d) aceptar
e) afirmar
Solución: En tanto que RECHAZAR significa "resistir a un cuerpo a otro, forzándolo a retroceder en su curso o movimiento. Fig. No aceptar a una persona... Fig. Rehusar o denegar una petición". Por el sentido semántico la única palabra de significado opuesto es ACEPTAR que quiere decir "admitir voluntariamente lo que se le da, ofrece o encarga". Rpta. (d)


Pregunta 02 (UNMSM 1991)
PREDILECCIÓN
a) postergación
b) repulsión
c) descrédito
d) indisposición
e) marginación
Solución: Como PREDILECCIÓN significa: "cariño especial con que se distingue a una persona o cosa entre otras". El término de significado opuesto sería REPULSIÓN que quiere decir: "Acción e efecto de repeler (arrojar, lanzar o rechazar de sí una cosa con impulso o violencia). Repugnancia, aversión. Rpta. (b)


Pregunta 03 (UNMSM 1991)
OBJETAR
a) afirmar
b) reiterar
c) absolver
d) asentir
e) confirmar
Solución: Si OBJETAR significa: "Oponer reparo a una opinión o designio; proponer una razón contraria a lo que se ha dicho o intentado". La palabra se sentido opuesto es ASENTIR que quiere decir: "Admitir como cierta o conveniente una cosa o una idea". Rpta. (d)


Pregunta 04 (UNMSM 1991)
CODICIA
a) sobriedad
b) generosidad
c) reproche
d) indiferencia
e) desinterés
Solución: En tanto que CODICIA significa: Deseo exagerado de poseer dinero, riqueza u otras cosas consideradas buenas. De esto se entiende que la codicia es un deseo vehemente o excesivo; por tanto, su antónimo es DESINTERÉS que quiere decir: Despego y desprendimiento de todo provecho personal, próximo o remoto. Rpta. (e)

jueves, marzo 15

Oraciones Eliminadas Ejercicios Resueltos - Razonamiento Verbal

Pregunta Nº01 (UNI 2004-I)
Elija la oración que es redundante o no tiene relación con el tema del texto.
I) En la pared de nuestra sala principal hay una placa con una inscripción en latín que, traducida, dice más o menos: "Los demás tampoco saben".
II) Pueden parecer extraño que este tipo de ideología aparezca en un recinto universitario, pero es apropiada. El sentimiento de no saber puede provocar mucha ansiedad.
III) Nuestro lema nos recuerda que hay vulnerabilidad y aprendizaje. A veces para aprender hay que reconocer cuánto no se sabe.
IV) Cuando los estudiantes vienen a verme yo tengo la esperanza y creo saber algo que me permita ayudarles, pero supongo también que tengo mucho que aprender.
V) He tomado la decisión de seguir aquí porque aprecio tanto nuestra ideología como la comunidad de colegas que la practican.
a) I   b) II   c) III   d) IV   e) V
Tema: El reconocimiento de las limitaciones en el conocimiento y la importancia del aprendizaje. El papel dela ideología.
Las oraciones I-II-III-IV se refieren a la temática propuesta.
La oración V se elimina por disociación, se refiere a la temática de optar por una ideología y delos sectores que la practican. Rpta. (E)


Pregunta Nº02 (UNI 2004-I)
Elija la oración que es redundante o no tiene relación con el tema del texto.
Los "Tigres" de Asia
I) No hay nada de "milagro" en el milagro económico que todos celebran.
II) La disciplina y el espiritualismo orientales constituyeron la base de todo el proceso.
III) Los capitalistas nacionales y extranjeros, instalados en elos "Tigres asiáticos", no habían cesado de aumentar sus cuotas de mercado.
IV) El éxito se debía a una mano de obra abundante, barata y sobreexplotada.
V) También, ello obedecía a la intervención sistemática del estado proteccionista.
a) I   b) II   c) III   d) IV   e) V
Tema: Causas que permitieron el desarrollo de los "Tigres" del Asia. La tercera oración se aleja de la temática. Rpta. (B)


Pregunta Nº03 (UNI 2004-I)
Elija la oración que es redundante o no tiene relación con el tema del texto.
I) El láser es un esencia un rayo de luz.
II) La palabra viene de las siglas en inglés de "Light Amplification by Simulated Emision of Radiation".
III) El rayo láser tiene un color único y es fácil de ser dirifido.
IV) La bombilla eléctrica produce una luz multicolor y dispersa.
V) Hay rayos láser de cristal líquido y gas.
a) I   b) II   c) III   d) IV   e) V
Tema: El láser
Las oraciones I-II-III-V pertenecen a la temática, pues se refieren a su etimología, tipos, etc.
La oración IV se elimina por disociación puesto que no está en discusión el tipo de luz que produce la bombilla eléctrica. Rpta. (D)

martes, marzo 13

Oraciones Eliminadas Ejercicios Resueltos - Razonamiento Verbal

Pregunta Nº01 (UNI 2002-I) 
Elija la oración que es redundante o no pertinente respecto al sentido de las otras.
a) Por medio de la máscara, se intenta asustar y contrarrestar a los enemigos.
b) A partir de la Primera Guerra Mundial, ha aparecido un tipo especial de máscara.
c) Este es un tipo de máscara llamado máscara antigas.
d) La máscara antigas consiste en una careta para protegerse.
e) Esta careta se ajusta herméticamente al rostro humano.
Tema: La máscara antigas.
La proposición (a) no corresponde al tema. Rpta. (a)


Pregunta Nº02 (UNI 2002-I) 
Elija la oración que es redundante o no pertinente respecto al sentido de las otras.
a) El violín es uno de los instrumentos musicales más importantes.
b) Es, además, el principal instrumento de la familia de las violas.
c) Técnicamente hablando, el violín es un instrumento muy sensible.
d) Los orificios del violín sirven para la salida del sonido.
e) El violín posee una riqueza tonal y una expresividad tan delicada.
Tema: Características esenciales del violín.
La oración (d) no corresponde una característica del violín. Rpta. (d)


Pregunta Nº03 (UNI 2002-I) 
Elija la oración que es redundante o no pertinente respecto al sentido de las otras.
a) El insomnio es la dificultad para conciliar el sueño.b) El insomnio es también la dificultad para mantener un sueño prolongado.
c) Mantener y conciliar el sueño es importante para la salud.
d) La existencia de alguna enfermedad puede ser una causa del insomnio.
e) Los problemas personales o el estrés pueden ser otras de las causas del insomnio.
Tema: El insomnio
La oración (c) no corresponde al tema. Rpta. (c)


Pregunta Nº04 (UNI 2002-I) 
Elija la oración que es redundante o no pertinente respecto al sentido de las otras.
a) Cien millones de años antes cuando los primeros vertebrados salieron de las aguas o incursionaron en tierra, hallaron muchos alimentos que ni podían comer.b) Los paleontólogos vienen estudiando los fósiles de pequeño tamaño hallados en Rusia.
c) Las plantas terrestres eran demasiado duras y no podían digerirlas. Esas criaturas tuvieron que volver al agua.
d) Pero la poderosa dentadura de un reptil del tamaño de una ardilla podía cortar las duras hojas como una tijera de podar.
e) EL SUMINIA es el vertebrado más antiguo que se conoce capaz de masticar y digerir plantas eficientemente.
Tema: Los primeros vertebrados y su capacidad para masticar sus alimentos.
La oración (b) no pertenece al tema. Rpta. (b)


Pregunta Nº05 (UNI 2002-I) 
Elija la oración que es redundante o no pertinente respecto al sentido de las otras.
a) En setiembre de 1939, Alemania invadió Polonia.b) Este hecho dio inicio a la Segunda Guerra Mundial.
c) Previamente, Hitler había firmado un pacto de no agresión con la Unión Soviética.
d) La Unión Soviética jugó un papel decisivo en la Segunda Guerra Mundial.
e) Al final, la Unión Soviética se unió a las fuerzas aliadas que enfrentaron Alemania, lo que permitió la derrota de Hitler.
Tema: Origen e implicaciones de la Segunda Guerra Mundial.
La oración (d) es redundante, pues, está implícita en las oraciones (c) y (e). Rpta. (d)

sábado, marzo 10

Oraciones Incompletas - Ejercicios Resueltos - Razonamiento Verbal

        Pregunta Nº1 (UNI 2001-I)
Completa el texto con los términos de la opción más adecuada.
La _______ no consiste en carecer de __________, _________ querer llevar la razón que uno pueda tener hasta las últimas consecuencias. (Julio R. Ribeyro)
a) cuestión – dinero – como
b) locura – razón – sino en
c) angustia – tranquilidad – para
d) situación – argumentos – sino en
e) idea – público – a quien
Solución: Locura-razón-sino en. Rpta. (b)


Pregunta Nº2 (UNI 2001-II)
Complete la siguiente oración:
La UNI al comenzar el siglo XXI reafirma su  _______ de formar personas capaces de sentir, valorar, interpretar y _________ el mundo de la existencia individual así como el social y colectivo.
a) responsabilidad – realizar
b) compromiso – transformar
c) postulado – desear
d) acuerdo – reducir
e) declaración – mantener
Solución: La UNI al comenzar el siglo XXI reafirma su compromiso de formar personas capaces de sentir, valorar, interpretar y transformar el mundo de la existencia individual así como el social y colectivo. Rpta. (b)


Pregunta Nº3 (UNI 2001-I)
Complete el texto con los términos de la opción más adecuada.
El mérito del _______ consiste en ubicar el máximo de _______ en el  mínimo de _______. (A.Vaselovski)
a) ingenio – artificios – prototipos
b) artista – sus obras – espacio
c) estilo – pensamiento – palabras
d) examen – incógnitas – problemas
e) hombre – posibilidades – aventuras
Solución: El mérito del estilo consiste en ubicar el máximo de pensamiento en el  mínimo de palabras estilo-pensamiento-palabras. Rpta. (c)

 

Pregunta Nº5 (UNI 2001-II)
Marque la alternativa con el término que completa adecuadamente la oración.
Debido a la corrupción en los tribunales no se _______ justicia.
a) compartía
b) impartía
c) proporcionaba
d) repartía
e) suministraba
Solución: Debido a la corrupción en los tribunales no se impartía justicia. Rpta. (b)

miércoles, marzo 7

Oraciones Incompletas Ejercicios Resueltos - Razonamiento Verbal

Entre los pares elija usted el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración.


Pregunta Nº1 (UNMSM 1997)
En caso de no ________ llegará a la estación ________.
a) correr – demasiado tarde
b) ponerse en marcha – a tiempo
c) apurarse – muy temprano
d) detenerse – muy tarde
e) caminar – puntualmente
Solución: Comparando las alternativas propuestas, la primera es la que se ajusta perfectamente al sentido de la oración. Rpta. (a)


Pregunta Nº2 (UNMSM 1997)
El suburbio llegó a convertirse en una especie de __________ para aquellos que se encontraban __________ la densidad del centro urbano.
a) esperanza – cómodos en
b) destierro – incómodos en
c) refugio – agobiados por
d) paraíso – gozando de
e) alternativa-acostumbrados
Solución: Un suburbio es el lugar cercano a una ciudad o centro urbano, nace como consecuencia de las migraciones a la ciudad, conformando barrios. Son como lugares de refugio, ya que la ciudad no tiene cabida por estar densamente poblada. Esto constituye una causa de agobio y malestar. Rpta. (c)


Pregunta Nº3 (UNMSM 1997)
Manifestó singular ________ a pesar de que la situación era ________.
a) desenvoltura – crítica
b) desparpajo – agotadora
c) verguenza – tranquila
d) cordura – serena
e) facilidad – hilarante
Solución: La oración adquiere un sentido lógico si conocemos que uno puede manifestar una singular desenvoltura ante una situación difícil o crítica. Rpta. (a)

Ejercicios de Término Excluido Resueltos II - Razonamiento Verbal

Pregunta 01 (UNMSM  2001)
Elija el término que guarda relación de significado común  con los otros y con el término base.
PROVECHO
a) interés
b) ganancia
c) valor
d) renta
e) rédito
Solución: Provecho: definición del valor desde el punto de vista económico: Es la importancia que tienen las cosas para la satisfacción delas necesidades del hombre.
Interés: es el rendimiento pagado a los que prestan dinero. Es la remuneración por el uso del dinero.
Ganancia: utilidades que resultan de una operación comercial. Diferencia positiva entre el precio y el costo de un bien.
Renta: utilidad o beneficio que rinde anualmente una cosa o bien económico.
Rédito: renta o beneficio renovable que deja un capital.
Entre interés, ganancia, renta y rédito hay una relación de sinonimia y pertenecen al campo semántico de las cosas que producen  provecho económico. En cambio el término valor tiene un significado más amplio, ya que alude de manera general el grado de utilidad de cualquier cosa. También se refiere al campo ético: valor moral, valor es el término excluido. Rpta. (c)


Pregunta 02 (UNMSM  2001)
Elija el término que guarda relación de significado común  con los otros y con el término base. 
OBJETAR
a) impugnar
b) debatir
c) contradecir
d) refutar
e) rebatir
Solución: Objetar: oponer reparo u objeción a una opinión o designio.
Impugnar: Combatir, contradecir, refutar. Contradecir: Afirmar lo que otro niega o viceversa.
Refutar:  Rebatir, impugnar con argumentos o razones lo que otro dice. Rebatir: Rechazar, contrarrestar la violencia de alguien.
Entre los términos impugnar, refutar, contradecir y rebatir guardan una relación de sinonimia con el término objetar. En cambio debatir tiene como núcleo de significación la de discusión y esta fuera del campos semántico de objetar. Rpta. (b)

viernes, marzo 2

Analogías Verbales Ejercicios Resueltos (III)

Pregunta Nº01 (UNMSM - 1998)
CIENCIA : MÉTODO
a) magía : mito
b) medicina : terapia
c) historia : arqueología
d) química : minería
e) arte : virtud
Solución: Podemos asumir esta analogía como de relación todo-parte, en el sentido de la ciencia es el todo y el método es parte de ese todo (la ciencia). Recordemos también que toda ciencia posee un método. De lo que se desprende que la MEDICINA es el todo y la TERAPIA o terapéutica es parte de ese todo (la medicina). Rpta. (b)


Pregunta Nº02 (UNMSM - 1998)
TORPE : DESMAÑADO
a) tenso : indolente
b) vivaz : mendaz
c) pobre : negligente
d) lerdo : cerril
e) ladino : taimado
Solución:Tenemos aquí una relación sinonímica, ya que desmañado significa: Falto de mañana, destreza y habilidad, es decir, torpe. Entonces, la alternativa LANIDO: TAIMADO también constituye una relación de sinonimia, pues estas dos palabras significan astuto. Rpta. (e)


Pregunta Nº03 (UNMSM - 1998)
MINERO  : SOCAVÓN
a) albañil   : urbe
b) maderero  : industria
c) agricultor: azadón
d) cauchero  : selva
e) músico    : academia
Observamos en este ejercicio una relación de sujeto-lugar, el minero (sujeto) se halla por su función en el socavón (lugar), por lo tanto, la alternativa  que cumple esa misma relación es CAUCHERO-SELVA. Rpta. (d)


Pregunta Nº04 (UNMSM - 1998)
APRECIO  : AMOR
a) sosiego  : paz
b) violencia: conflicto
c) amistad  : familiaridad
d) soberbia : ignonimia
e) caridad  : limosna
Solución: Relación de grado de intensidad, aprecio: Estimación afectuosa de una persona. En este sentido el aprecio es una forma de afecto como el amor, sólo que el amar es un afecto más grande, de más valor. SOSIEGO:PAZ, cumple la misma relación de grado de intensidad. Rpta. (a)


Pregunta Nº05 (UNMSM - 1998)
DELITO : TRANSGRESIÓN
a) vehículo : automóvil
b) culpa : sanción
c) silla : mueble
d) fuego : calor
e) ley : código
Solución: Encontramos una relación vertical término-definición, en la medida que el delito es el quebrantamiento de la LEY y la transgresión es el quebrantamiento de un precepto o CÓDIGO. Rpta. (e)

Ejercicios de Antonimos Resueltos - Razonamiento Verbal

Se conoce como antónimo a las palabras que tienen un significado opuesto o contrario.

Pregunta 01 (UNI 2001 II)
Marque el antónimo de la palabra subrayada, tomando en cuenta el significado que tiene en la oración.
“No lo condenaron, porque su falta fue consecuencia de una reacción maquinal”
a) Consciente
b) Enredada
c) Individual
d) Libre
e) Manual
Solución: El vocablo “desacato” tiene el sentido de impedir una orden: transgresión, desobediencia.
Respuesta (a)


Pregunta 02 (UNI 2001 II)
Marque la alternativa del término que no es antónimo de petulante:
a) Afable
b) Sumiso
c) Respetuoso
d) Cortés
e) Reverente
Solución:Petulante es la persona que presume de manera ridícula, arrogante y despectiva. El término sumiso significa obediente, subordinado, subyugado. Su antónimo es rebelde.
Respuesta: (b)

Pregunta 03 (UNI 2001 II)
Señale el antónimo que corresponde a la palabra subrayada en el texto.
“La carroza y la sección servidumbre, ejercieron siempre una extraña fascinación sobre Julius”.
a) Desasimiento
b) Liberación
c) Aversión
d) Repelús
e) Retención
Solución: En la oración se plantea que “La carroza y la sección servidumbre, ejercieron siempre una extraña fascinación sobre Julius”; es decir una atracción irresistible. Lo contrario sería que, tanto la carroza como la sección servidumbre, provocaron en Julius una extraña aversión, es decir, una sensación de oposición y repugnancia. 
Respuesta: (c)

Pregunta 04 (UNI 2001 I)
FRUSLERÍA:
a) Casualidad
b) Futilidad
c) Importancia
d) Nimiedad
e) Intrascendente
Solución: FRUSLERÍA, cosa de poco valor. Dicho o hecho sin importancia. Antónimos: valioso, substancial, principal, interesante, respetable, vital, importante.
Respuesta (c)

Pregunta 05 (UNI 2001 I)
COLOFÓN:
a) Iniciación
b) Prefacio
c) Incoloro
d) Presentar
e) Síntesis
Solución: COLOFÓN, anotación al final de un libro con el nombre del impresor y lugar y fecha de impresión. Antónimos: exordio, introducción, prefacio, introito, preludio, preliminar, prolegómeno. 
Respuesta (c)

Conectores Gramaticales Ejercicios en Español - Lenguaje

Ilación. Enlace ordenado y razonable de las partes de un discurso.
Conectores o ilativos: Categorías gramaticales (preposiciones y conjunciones) que relacionan estructuras y elementos en el discurso para asegurar la cohesión y la coherencia. Los conectivos relaciona estructuras y aseguran la coherencia a nivel interno (dentro de la oración o párrafo); son conectivos las conjunciones (y, ni, aunque, pues,...), las preposiciones (con, para,..) y diversas expresiones relacionantes: ahora bien, por lo mismo, etc.

Las conjunciones son particulares invariables que sirven para relacionar palabras y oraciones. Carecen de significado propio pues sólo tienen valor relacionante, dado que son nexos, según la función y el significado que aportan las conjunciones y locuciones conjuntivas se clacifican en: copulativas,disyuntivas, adversativas, completivas, distributivas, adversativas, completivas, causales, ilativas o consecutivas, condicionales, finales, concesivas.



Pregunta 01 UNI 2003-I
Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, dé sentido lógico al texto.
"El incremento de informaciones_________ la proliferación de emociones vicarias a través de la televisión no conducen al enriquecimiento de la persona;_________, la potencia de este medio audiovisual________ su utilización al servicio del libre mercado conlleva a perfilar seres alienados".
a) ni - pues - o
b) mas - porque - es decir
c) o - sin embargo - debido a
d) y - antes que - y
e) no obstante-puesto que-pero
Solución: Análisis ideológico o semántico del texto. Ideas en contraste.
Enriquecimiento espiritual de las personas versus seres alienados. La relación de las ideas es de oposición, deben ir unidas por una conjunción adversativa: antes, bien, más, bien, sin embargo, sino, no obstante. Nexo principal: antes bien. Ideas en conjunción: deben llevar la conjunción copulativa y.
El incremento de informaciones y la proliferación de emociones vicarias a través de la televisión no conducen al enriquecimiento de las personas: antes, la potencia de este medio audiovisual y su utilización al servicio del libre mercado conlleva a perfilar seres alienados. Rpta. (d)


Pregunta 02 UNI 2003-I
Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, dé sentido lógico al texto.
"________ numerosos antropólogos han realizado estudios en variadas comunidades campesinas del Perú en un esfuerzo por investigar el funcionamiento actual de la reciprocidad, otros han comparado culturas antiguas cuya característica común fue el desconocimiento del dinero".
a) Porque
b) Mientras
c) Asimismo
d) Sin embargo
e) Además
Solución: Existe una simultaneidad de acciones entre los 2 elementos: unos han estudiado las comunidades campesinas, otros han comparado culturas antiguas. La simultaneidad (que puede referir al pasado, al presente o al futuro) se expresa por las conjunciones: mientras, mientras que, mientras tanto, en tanto que.
Mientras numerosos antropólogos han realizado estudios en variadas comunidades campesinas del Perú en un esfuerzo por investigar el funcionamiento actual de la reciprocidad, otros han comparado culturas antiguas cuya característica común fue el desconocimiento del dinero. Rpta. (b)


Pregunta 03 UNI 2003-I
Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, dé sentido lógico al texto.
"Esta estrategia es,_____________ contundente,___________, muy eficaz".
a) por supuesto – no obstante
b) sin duda – a pesar de ello
c) también – además
d) indudablemente – y por lo tanto
e) realmente – pero
Solución: El primer conector debe ser adverbio de modo que equivale de manera indudable (indudablemente). El segundo conector es de carácter consecutivo: y por lo tanto. Expresa la continuación lógica de la acción: muy eficaz.
Esta estrategia es,indudablemente contundente, y por lo tanto, muy eficaz. Rpta. (d)


Pregunta 04 UNI 2003-I
Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, dé sentido lógico al texto.
"Era un tipo elocuente,_________ expresaba claramente sus ideas._________, su elocuencia no correspondía sus actos._________, frecuentemente sus palabras y sus hechos entraban en flagrante contradicción".
a) Esto es – Por eso – no obstente
b) En otras palabras – además – por ejemplo
c) Vale decir – sin embargo – por el contrario
d) En realidad – no obstante – porque
e) Además – también – realmente
Solución: El primer conector es de carácter explicativo: vale decir, es decir, en realidad.
El segundo conector es de carácter adversativo: pero, mas, sino, sin embargo, no obstante, antes bien, más bien. Las conjunciones adversativas indican oposición o contrariedad entre los elementos que unen.
El tercer conector es de carácter causal: porque, pues, a causa de, debido, puesto que, en vista de que. Era un tipo elocuente, vale decir expresaba expresaba claramente sus ideas. Sin embargo, su su elocuencia no correspondía sus actos. Porque frecuentemente sus palabras y sus hechos entraban en flagrante contradicción. Rpta. (d)

martes, febrero 28

Conectores Gramaticales Ejercicios en Español - Lenguaje

Los conectores gramaticales CONECTAN una idea con otra para dar sentido al conjunto de oraciones, frases y párrafos que se intenta comunicar.

Pregunta 01 UNI 2001-II
Complete el texto con la alternativa que corresponda.
El expresidente Clinton dio ........... este lunes en Jaipur (India) el paseo a lomo ........ elefante que había sido negado, ......... razones de seguridad, durante una visita hace tan sólo un año.
a) durante - de - con
b) recién - en - con
c) al fin de - sobre - desde
d) por fin - de - por
e) a partir de - de un - debido a
Solución: El expresidente Clinton dio por fin este lunes en Jaipur (India) el paseo a lomo de elefante que había sido negado, por razones de seguridad, durante una visita hace tan sólo un año.
Los conectores son: Por fin: adverbio, significa, finalmente, últimamente. De: preposición, sirven para relacionar vocablos. Por: preposición, denota causa o finalidad. Rpta. (d)


Pregunta 02 UNI 2001-II
Complete el texto con la alternativa que corresponda.
El mismo vuelve ........ su plaza. Un día se fue del Perú sin avisar ......... su público no supo más de él hasta hace unas semanas, ......... apareció en la plaza después de veinte años de ausencia.
a) a - Y - cuando
b) por - Cuando - entonces
c) cerca a-Pero-y
d) pronto a - Si bien - sólo
e) también a -Y como - pronto
Solución: El mismo vuelve a su plaza. Un día se fue del Perú sin avisar y su público no supo más de él hasta hace unas semanas, cuando apareció en la plaza después de veinte años de ausencia.
Los conectores son: a, y, cuando. A: preposición, expresa dirección o indica lugar. Y: conjunción copulativa, une la primera oración con la segunda. Cuando: adverbio de tiempo. Rpta. (a)


Pregunta 03 UNI 2001-II
Marca la alternativa que tiene los términos que completan adecuadamente la oración.
"Un mundo le es dado al hombre; su gloria ...... es soportar ........ despreciar este mundo, ......... enriquecerlo construyendo otros universos".
a) entonces - o - sin
b) no - o - sino
c) no - y - aunque
d) por tanto - y - pero
e) siempre - pero - no
Solución: Un mundo le es dado al hombre; su gloria no es soportar o despreciar este mundo, sino enriquecerlo construyendo otros universos. Los conectores son: no, o, sino. No: adverbio de negación. O: conjunción disyuntiva. Sino: conjunción coordinante adversativa. Rpta. (b)


Pregunta 04 UNI 2001-II
Marca la alternativa que tiene los términos que completan adecuadamente la oración.
"Faltaban 3 días para las elecciones ........ Tomás no sabía ........... votar por un candidato .......... el otro".
a) y - si - o
b) pero - tampoco - con
c) por eso - ni - o
d) aunque - entonces - u
e) ya que - si - u
Solución: Faltaban 3 días para las elecciones y Tomás no sabía si votar por un candidato o el otro. Los conectores son: y, si, o. Y: conjunción copulativa. Si: la conjunción completiva o complementante si añade un valor dubitativo o introduce una oración interrogativa indirecta. O: conjunción disyuntiva. Rpta. (a)



Pregunta 05 UNI 2002-I
Elija la alternativa que establece la relación adecuada entre los segmentos de la oración.
".......... muchos medios de comunicación se vendieron y ........ mintieron, ........ no se puede ir contra la libertad de prensa".
a) Ya que - más aún - o sea
b) En efecto - en verdad - a continuación
c) Por ejemplo - incluso - aún cuando
d) Primero - luego - finalmente
e) Aunque - además - no obstante
Solución: En el primer segmento le corresponde el conector aunque que es de carácter concesivo. el segundo segmento le corresponde el conector además que es un adverbio de cantidad. en el tercer segmento le corresponde el conector no obstante que le da sentido adversativo. Los conectores son: aunque, además, no obstante. Rpta. (e)

viernes, febrero 24

Ejercicios de Término Excluido Resueltos - Razonamiento Verbal

       Se conoce como término excluido a la palabra que no pertenece a un determinado campo semántico y al que si pertenecen el resto de términos propuestos.

Pregunta 01 (UNI 2003-I)
Elija la palabra que debe excluirse por no guardar relación de significado con los demás.
a) Trigo
b) Arroz
c) Café
d) Perejil
e) cebada
Solución: Términos afines: trigo, arroz, café, cebada. El núcleo significativo: los términos pertenecen al campo semántico correspondiente al concepto gramíneas. Término excluido: perejil. Respuesta (d)



Pregunta 02 (UNI 2002-I)
Elija el término que guarda relación de significado común  con los otros y con el término base.
PERFECCIONAR:
a) Progresar
b) Mejorar
c) Afinar
d) Pulir
e) Depurar

Solución: Término base PERFECCIONAR: es acabar enteramente una obra dándole la mayor bondad o excelencia posible. El núcleo de significación de perfeccionar de la idea de la más alta calidad de las cosas o procesos. Los términos mejorar, progresar, afinar, y pulir comparten semánticamente el núcleo de significación de términos base. Su relación es de sinonimia.
Analizaremos los términos:
PROGRESAR: hacer progreso, es decir, acción de ir hacia delante, en aumento, en perfeccionamiento y en relación con un proceso determinado.
MEJORAR: significa aumentar alguna cosa, haciendo que pase de un estado bueno a otro mejor.
AFINAR: significa perfeccionar, dar el último punto a una cosa.
Término excluido: DEPURAR
El núcleo de significación del término excluido depurar es limpiar, purificar, es decir, excluir las impurezas de una cosa o proceso. Respuesta (e)


Pregunta 03 (UNI 2002-I)
Elija el término que guarda relación de significado común  con los otros y con el término base. 
GLORIA:
a) Fama
b) Prestigio
c) Popularidad
d) Goce
e) Celebridad
Solución: Término base GLORIA: El significado de GLORIA es reputación honrosa de buenas cualidades o acciones. Significa lo que ennoblece y da prestigio a una persona. El termino base GLORIA guarda relación de significado con los términos fama, popularidad, celebridad, prestigio.
FAMA: opinión de las gentes sobre una persona. Opinión común de la excelencia de alguien en su profesión o arte.
PRESTIGIO: Fascinación mágica debido a un sortilegio.
POPULARIDAD: Estimación que uno tiene en el pueblo.
CELEBRIDAD: Persona muy sobresaliente en algún arte o ciencia.
Termino excluido GOCE
GOCE, significa acción y efecto de gozar y disfrutar una cosa. Gozar significa tenr y poseer una cosa. Sentir placer, experimentar sensaciones gratas. Respuesta (d)

Ejercicios de Redacción - Razonamiento Verbal - Preguntas Resueltas

Pregunta 01 (UNI 2000-1)
De acuerdo a los principios de redacción, marque una de las siguientes oraciones que no es correcta gramáticamente.
a) Pedro compro una bicicleta
b) Compro una bicicleta Pedro.
c) Compro Pedro una bicicleta
d) Una bicicleta pedro compro.
e) Una bicicleta compro Pedro.
Solución: No es correcta gramáticamente: Una bicicleta Pedro compro. Porque gramaticalmente, entre el OD (Objeto Directo) y el verbo no es usual que aparezca el sujeto. Respuesta (D)


Pregunta 02 (UNI 2000-1)
En una de las siguientes oraciones el adjetivo puede ser sustituido por otro. Diga cuál de ellos no es aplicable?. “La conclusión del perito ha sido clara: existe zinc en la mira.”
a) Concluyente
b) Legible
c) Categórica
d) Rotunda
e) Terminante
Solución:El adjetivo claro en su forma femenina clara es intercambiable con legible porque significa otra cosa. Respuesta (B)


Pregunta 03 (UNI 2000-2)
¿Cuantos vicios o usos incorrectos de dicción o de escritura existen en las expresiones siguientes?  Te digo que la conozco a María como lo conozco a Juan. Entre de ellos hay una buena relación. Antesdeayer le aconseje de que no viajar, pero el, de entonces a acá, está muy raro y se fue. 
a) Dos 
b) Cuatro
c) Cinco
d) Seis
e) Tres
Solución: Te digo que (la) conozco a María como (lo) conozco a Juan. Entre (de) ellos hay una buena relación. (Antesdeayer) le aconseje (de que) no viajar, pero el, (de entonces a acá), está muy raro y se fue.
Redacción correcta: Te digo que  conozco a María como conozco a Juan. Entre ellos hay una buena relación. Anteayer le aconseje no viajar, pero él, desde entonces, está muy raro y se fue.
Errores
1. La (innecesario)
2. Lo (innecesario)
3. De (innecesario)
4. Antesdeayer (yuxtaposición incorrecta) correcta anteayer.
5. De que (innecesario)
6. De entonces a acá (correcto desde entonces)
Respuesta (d)

miércoles, febrero 15

Sinónimos Ejercicios Resueltos - Razonamiento Verbal - Preguntas de Examenes de Admisión

Los términos "sinónimos" se refieren a los vocablos de igual parecido ó significado.
 
Temas desarrollados en el vídeo: Clases de sinónimos(totales, parciales, con diferencia de grado), sinonimia, sinonimia directa o absoluta, sinonimia relativa.

Ejercicios Resueltos
CONMEMORAR (UNI 2002-I)
A) Atesorar
B) Ahuyentar
C) Irradiar
D) Recordar
E) Temblar
Según la R.A.E. el significado de la palabra es: Hacer memoria o conmemoración. Algunos sinónimos : evocar, rememorar, RECORDAR. Respuesta (D)


RUTILANTE (UNI 2002-I)
A) Opaco
B) Refulgente
C) Ordinario
D) Refinado
E) Apagado
Según la R.A.E. RUTILANTE es un adjetivo derivado de RUTILANCIA que significa brillo. Algunos sinónimos: fulgurante, fulgente, REFULGENTE. Respuesta (b)

martes, febrero 14

Analogías Verbales Ejercicios Resueltos (II)

Explicación de las Analogías y Ejemplos Resueltos - Razonamiento Verbal




Preguntas Tomadas en Exámenes de Admisión.
Pregunta Nº01 (UNI 2001-II)
CONJURO: CONJURA
A) masculino: femenino
B) ruego : juramento
C) agradado: intriga
D) exorcismo  : complot
E) maniobra: hechizo
Hay una analogía de relación vertical entre los términos.  La respuesta es: exorcismo: complot. Rpta: D

Pregunta Nº02 (UNI 2001-I)
CREATIVO: TRIUNFADOR
A) propiciador: reconocido
B) inteligente : empeñoso
C) imaginativo: solidario
D) inventivo  : ganador
E) empresario: emprendedor
Hay una analogía de relación sujeto - acción. La respuesta es: inventivo: ganador. Rpta: D

sábado, febrero 11

Analogías Verbales Ejercicios Resueltos

Tomando como referencia el par base o la serie, elija la alternativa que presenta una relación analógica.

Pregunta Nº01 (UNI 2007-I)
TRANSISTOR : COMPUTADORA
A) Agua  : Ola
B) Bola  : Pistola
C) Pila  : Radio
D) Estudiante  : Cerebro
E) Motor  : Combustible
La relación plantea en el ejercicio es de parte-todo, la única opción que cumple la misma relación  es la alternativa pila : radio. Rpta: C


Pregunta Nº02 (UNI 2007-I)
CONSTANCIA: ÉXITO
A) Dedicación  : Triunfo
B) Corrección: Crítica
C) Memoria: Pensamiento
D) Cálculo  : Operación
E) Fracaso: Derrota  
Así como la constancia permite alcanzar el éxito, también la dedicación permite alcanzar el triunfo. Lo primero es una condición imprescindible para lograr lo segundo. Rpta: A


Pregunta Nº03 (UNI 2007-I)
Aboceta, bosquejar, crear, diseñar,…
A) Entonar
B) Escalfar
C) Esclarecer
D) Esculpir
E) Esquematizar   
La serie presenta una sola relación, la de sinonimia. La alternativa que completa la serie es la E, esquematizar. Este concepto es sinónimo indirecto del conjunto de palabras de la premisa. Rpta: E


Pregunta Nº04 (UNI 2006-II)
PRACTICA  : EXPERIENCIA
A) Teoría : Regla
B) Estudio: Conocimiento
C) Peso: Medida
D) Esquema  : Plano
E) Paradigma: Modelo  
La relación es causalidad. La respuesta es: estudio: conocimiento. Rpta: B


Pregunta Nº05 (UNI 2006-II)
CAUCHO  : FLEXIBILIDAD
A) Petróleo: Derivado
B) Tela: Finura
C) Madera: Porosidad
D) Cobre  : Ductibilidad
E) Lana : Ovill  
La relación es genérica es sustancia a característica. La respuesta es: cobre: ductibilidad Rpta: D


Pregunta Nº06 (UNI 2006-II)
NATACIÓN  : PISCINA
A) béisbol: raqueta
B) box  : ring
C) balón: gramado
D) velódromo  : bicicleta
E) atletismo: pista    
La relación es genérica es actividad a lugar. La respuesta lógica es: atletismo: pista. Rpta: E


Pregunta Nº07 (UNI 2006-I)
CERDO : LECHÓN
A) paloma: pichón
B) pez: tiburón
C) tigre: león
D) dinosaurio  : dragón
E) águila: halcón    
La relación es de progenitor - cria. La respuesta es: paloma: pichón. Rpta: A


Pregunta Nº08 (UNI 2006-I)
CANTUTA  : FLOR
A) canto: danza
B) fresa : fruta
C) hoja: rama
D) verdura  : apio
E) mazorca: maíz    
La relación es de especie - género. La respuesta es: fresa : fruta Rpta: B


Pregunta Nº09 (UNI 2006-I)
HURACÁN  : AIRE
A) Terremoto: Piedra
B) Nevada : Granizo
C) Huaico: Barro
D) Derrumbe  : Rocío
E) Torbellino: Arena    
La relación es de fenómeno - elemento. La respuesta es: huaico: barro. Rpta: C


Pregunta Nº10 (UNI 2005-II)
PALOMA   : AVE
A) Árbol: Pino
B) Barco : Mar
C) Niño: Adulto
D) Lagarto  : Reptil
E) Iguana: Víbora    
La relación es de especie – género. La respuesta es: lagarto: reptil. Rpta: D